![托比Emert](http://www.posta-kutusu.com/assets/images/people/faculty/emmert_toby_2021_600x600.jpeg)
小戈登(托比)埃默特.
电话: 404.471.6897
电子邮件: temert@posta-kutusu.com
办公地点: Dana 114
学位
- B.A.朗伍德学院
- M.Ed.威廉与玛丽学院
- M.A.美国田纳西大学
- Ph.D.弗吉尼亚大学
教学与学术兴趣
Dr. 埃默里特的兴趣包括应用戏剧, 青少年戏剧, 数字故事/讲故事, 儿童和青少年文学, 以及LGBTQ+问题.
专业活动
- 联合主编, 英语杂志, 全国英语教师协会旗舰期刊(2018-2023)
近期获资助项目:
- 国家艺术研究基金, 《澳门威尼斯人平台》(2023)
- 国家人文基金会, “高中英语教师暑期莎士比亚与数字叙事课程”(2021年和2022年)
最近的奖学金:
期刊文章:
- Emert,托比. “通过参与戏剧探索异性恋:一项实验”.青少年杂志 & 成人扫盲66 (5)(2023):290-300.
- 埃默特,托比,扬,克雷格. 《澳门威尼斯人平台》.英文杂志110 (1)(2020):87-91.
- Emert,托比. 难民青年、数字化叙事和学术自信.《澳门威尼斯人平台官网》,第8期(1)(2019):61-81.
本书章节:
- Emert,托比. “换位项目:诗歌、异性恋和数字时代的叙事”.艺术整合与青少年文学:提高学术技能和学生声音的策略.. Ed. 丽贝卡Maldonado. 罗曼 & 李特佛尔德2021.
- Emert,托比. “可视化的希望:难民背景儿童的数字故事”.高等教育中悲伤的人性化:同盟与希望的叙事. Eds. 斯蒂芬妮·安妮·谢尔顿和妮可·西本. 劳特利奇,2021.
- Emert,托比. 达达主义,发现诗歌,在ELA课堂上的细读.《澳门威尼斯人平台官网》. Eds. 凯西·马克罗和米歇尔·佐斯. 全国英语教师协会,2019:51-64.
- Emert,托比. 《打破沉默:拉勒米项目在中学英语课堂教学.在教学中, 确认, 以及认识跨性别和性别创意青年:一个酷儿读写框架. Ed. sj米勒. 中国农业科学,2016 (3):349 - 361. (该书获得2017年美国教育研究协会K分部示范研究奖、密歇根州英语教师委员会2018年杰出图书奖)